王卫华，男，1974年生，湖北仙桃人，教育学博士，副教授，硕士生导师。主要研究教育学原理及课程与教学论，重点研究教育现象学和运用教育现象学思想提高教学质量。现任中国教育学会中青年教育理论工作者分会第六届理事会理事，2014年3月至2015年3月美国博林格林州立大学（BGSU）访问学者。

王卫华同志一直深入贯彻党的教育纲领，自觉学习党的理论知识，在大是大非面前坚定立场，旗帜鲜明，积极学习和谐社会理论，在思想与党保持高度一致。同时，他坚持认为，教师的职责是教书育人，教师要成功履行自己的职责，必须着力自身素质的提高，特别是有关师德方面的素质。树立良好师德风范，为人师表，才能给学生以表率，才能完成育人目标和任务。因此，他始终在政治思想上、道德品质上、学识学风上以身作则，率先垂范，为人师表。

学深为师滋沃土

教师的职责是教书育人，在教学中，王卫华同志坚持以培养全面发展的人为根本教育目标，对教学工作精益求精，曾获湖南省普通高校青年骨干教师、意大利贵宾会第十届教学艺术竞赛二等奖、院青年教师课堂教学竞赛二等奖等。他曾兼任09、10级研究生辅导员，兼任10级教育学本科生班导，其所带班级和学生均获得了很大的发展，教授的课程更是受到了学生的广泛欢迎，当年的学生和教学督导评价均为优秀，并获得校“2010-2011学年度教学优秀奖”。

科研是教学的“源头活水”，在科研上，王卫华不断学习进步，精于思考，勤于探索，力求以科研成果促进教学。编写著作7部，发表学术论文30余篇，主持教育部人文社会科学研究项目1项、省级课题3项、厅级课题1项、校级课题1项。

  同时，王卫华同志还积极参与学院的教育学一级学科博士点申报、教育学湖南省重点学科申报、省级研究生“质量工程”验收工作、校级精品课程申报、2011年教育系“三育人”材料申报、国家“211工程”课程与教学论学科三期检查验收、少年儿童组织与思想意识形态教育论证方案、意大利贵宾会协调创新材料申报、教育学专业综合试点改革、以卓越教师为取向的教育硕士招生与培养模式改革、湖南研究生培养创新基地建设等。努力为学校学院的发展、为学生成长成人的沃土奉献自己的力量。 

品正为范育英才 

王卫华同志既是一名教育事业的无私奉献者，更是一名有20年党龄的校级优秀党员。他把勤奋奉献的敬业精神、严谨求实的科学态度、团结进取的工作作风作为加强自己职业道德建设的目标，深入开展职业理想、职业道德、职业纪律、职业责任为主要内容的自我教育。他严于律己，服务他人，为学生树立良好的榜样示范。

在三尺讲台上，王卫华同志经常有意识地给学生讲述我党的光荣历史和优良传统，在传授知识的同时，用正确的理论指引学生，用正确的观点影响学生，用正确的行为感染学生，使学生在获取知识的同时，思想得到升华。他帮助学生明确当代的党员在新时期所肩负的社会责任和历史使命，积极引导学生向中国共产党员靠拢，发展新的预备党员，并且协同院党委组织正式党员，预备党员开展丰富多彩的活动。这也有效地促进了教学质量的提高，使学生在思想政治教育、精神文明教育、科学文化教育等方面全面发展，并取得了不俗的成绩。 

在讲台之外，他经常与学生交心谈心，对学生的各种想法、困惑和要求，总是力所能及的给予解释和帮助，极大地稳定了他们的学习情绪，缓解了他们的学习压力，同时，也给他们以切实的人生指导。承担班主任工作期间，经常深入学生寝室、教室，与学生交心谈心，帮助他们排解心中的困惑，重新定位人生目标，并积极引领学生参与实践活动，紧紧围绕培养学生创新能力、合作意识等内容，切实提高学生综合素质。

（编写  谢志英 杨文鑫）